Das Modul 2 umfasst die Anwendung und Erweiterung des im Modul 1 Erlernten und den Einsatz bei speziellen Erkrankungen, wie z.B. Asthma, Bronchitis und COPD.

Die Reflektorische Atemtherapie ist eine ganzheitliche, neurophysiologische Therapie. Durch gezielten Einsatz thermischer Reize, manueller Techniken und therapeutischer Übungen kommt es zur Regulation des gesamten Organismus. Das Prinzip besteht in der Aktivierung von Druck-, Schmerz-, und Dehnungs-Rezeptoren in Faszien, Haut, Muskeln und Periost am ganzen Körper. Die bestehenden, segmentalen Verbindungen werden über Reflexzonen, Meridiane und Trigger Points gezielt und therapeutisch genutzt. Während und nach der Behandlung ist ein ökonomisierter Atem- Bewegungsablauf des Diaphragmas zu beobachten, der Stoffwechsel verändert sich nachhaltig positiv. Das wiederum bewirkt einen ausgleichenden Effekt - sowohl auf alle körperlichen Funktionen, als auch auf das geistig-seelische Befinden.

Die Einsatzgebiete der RAT sind daher sehr vielfältig, z.B.:
- Lungen-/Atemwegserkrankungen
- Erkrankungen des Bewegungsapparates
- Schmerzsyndrome, Psychosomatik
- neurologische Erkrankungen
- Intensivmedizin
- Palliativmedizin
- Pädiatrie

Die Ausbildung gliedert sich in 3 Module, die Module sind in der vorgegebenen Reihenfolge zu belegen.

Inhalte:

- Erweiterung der manuellen Techniken aus Modul 1
- Behandlung bei speziellen Atemwegserkrankungen
- Behandlungsansatz im Bereich der orthopädischen Erkrankungen
- Umgang mit gezielten Reizgriffen
- Erlernen von Selbsthilfegriffen
- gezielte therapeutische Übungen

Praxisteil:

Das gegenseitige Üben mit Supervision steht im Vordergrund. Alle gezeigten Griffe werden geübt und nachgespürt. Durch das praktische Üben der manuellen Techniken und der therapeutischen Übungen schulen wir unsere Körper- und Atemwahrnehmung.

Kursziele:

- die Teilnehmer*innen können aus den erlernten Techniken Behandlungsansätze für orthopädische Krankheitsbilder ableiten
- die Teilnehmer*innen können die Basisgriffe und erweiterte manuelle Techniken differenziert bei speziellen Atemwegserkrankungen anwenden
- gezielter Einsatz der therapeutischen Übungen

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Kurszeiten: 19:00 - 20:00 Uhr

Kursnummer: WEBCEFTT2401

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N.A.P.® – Therapie nach Renata Horst

Die Brücke zwischen Orthopädie und Neurologie

Funktionelle Aktivitäten bestimmen Körperfunktionen und formen Körperstrukturen.

Patienten lernen zu handeln, anstatt behandelt zu werden!

Neuro-orthopädische Aktivitätsabhängige Plastizität (N.A.P.®) ist eine integrative neuro-orthopädische Therapie, die sowohl in der neurologischen, orthopädischen und traumatologischen Rehabilitation als auch in der Sportrehabilitation und Prävention angewendet wird.

Plastizität bedeutet Veränderung oder Anpassung. Die Erkenntnis, dass Körperstrukturen durch funktionelle Aktivitäten beeinflusst werden, bestimmt die methodische Vorgehensweisen dieser Therapie. Der Therapeut lernt, manualtherapeutisches Wissen und neurophysiologische Prinzipien zu verknüpfen, um beim Patienten das motorische Lernen zu fördern.

Behandlungsspektrum:

• Chronische Schmerzen: Migräne, Tinnitus, Schwindel, Fibromyalgie
• Orthopädische Störungen: Bandscheibenvorfall, Gelenkarthrosen, künstliche Gelenke, Kiefergelenksdysfunktionen
• Verletzungen: komplexe Knochen-, Band- und Kapselverletzungen, Schleudertrauma, Plexusparese
• Neurologische Erkrankungen: Schlaganfall, Schädelhirntrauma, Tumor, Multiple Sklerose, Parkinson
• Lebenswichtige Funktionen: Atmen, Essen, Schlucken

Schwerpunkt der Kurse ist die praktische Anwendung (70% Praxis/30% Theorie)

Die Inhalte sind nach den einzelnen Modulen sofort in die Praxis umsetzbar.

Ausbildungsaufbau:

• Modul 1 LWS | Becken | Untere Extremität [25 FP]
• Modul 2 HWS | BWS | Kiefer | obere Extremität [25 FP]
• Modul 3 klinisches Modul [40 FP]
• Neuroreha | klinischer Workshop Orthorehabilitation | klinischer Workshop
• Prüfungskurs

Modul 1: Fuß und Becken |LWS als funktionelle Einheit

• vom Stehen zum Gehen
• N.A.P. Gangklassifikation
• Bück -und Hebestrategien
• Eigentraining mit und ohne Geräte

Modul 2: Hand, Arm und Schultergürtel | HWS – Kiefer als funktionale Einheit

• vom Greifen zum Begreifen
• Stützaktivitäten
• Kopfkontrolle
• Eigentraining mit und ohne Geräte

Modul 3: klinisches Modul

• Neuro-Orthopädische Therapie von orthopädischen/traumatologischem Fallbeipielen: (Plexusparese, CRPS, Epicondylitis, HWS-Beschleunigungstrauma, CMD, Frozen Shoulder)
• Neuro-Orthopädische Therapie von neurologischen Fallbeispielen: (Parkinson, MS, SHT, ICP, Apoplex)
• Handlungsempfehlungen für spastische und schlaffe Paresen, Ataxie
• Handlungsempfehlungen für chronische Schmerzen
• randomisiertes Üben/differentielles Trainingsgestaltung

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Diese Fortbildung ist in 3 Bereiche unterteilt:

1. „Lebensqualität &Palliativ“ - geht das?

• Was ist Lebensqualität?
• Was bedeutet Palliative Begleitung, Hospizarbeit?
• Welche Wege zeigen dem Patienten größtmögliche Lebensqualität und Selbstständigkeit auf?
• Wie kann diese Art von Alltag bewältigt werden?

2. „Trauer“ - bedeutet so viel mehr

• Die Trauer beginnt schon lange vor dem Abschied.
• Umgang mit Trauer, Abschied nehmen und Trauerarbeit.

3. „Selfcare“ und Patientenbeispiele

• Täglicher Umgang mit den Themen Leben, Krankheit, Sterben und Tod bedeutet eine erhöhte Belastung und verlangt nach Entwicklung und er kennen von Ressourcen und Stressbewältigung

1. Bedeutung der Lebensbiografie in der letzten Lebensphase

2. Begriffsdefinitionen aus der palliativen Praxis

3. Interdisziplinäre und interprofessionelle Zusammenarbeit

4. Individuelles Schmerzerleben, Schmerzmanagement

5. Behandlung begleitender Symptome

6. Multimorbidität

7. Angehörigenarbeit und deren Integration in die Therapie

8. Kommunikation in der letzten Lebensphase

9. Gesprächsführung und Interventionen nach dem Abschied

10. Patientenverfügung | Testament | Bevollmächtigte

11. Maltherapeutische – und andere therapeutische Begleitungs- Angebote

12. Unter welchen Umständen kann man langfristig in diesem Bereich arbeiten?

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Fachtherapeut für Neuro-Orthopädische Therapie Modul 1/2

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Das Modul 3 umfasst die Wiederholung der Techniken und die Vertiefung des ganzheitlichen Ansatzes der RAT.

Die Reflektorische Atemtherapie ist eine ganzheitliche, neurophysiologische Therapie. Durch gezielten Einsatz thermischer Reize, manueller Techniken und therapeutischer Übungen kommt es zur Regulation des gesamten Organismus. Das Prinzip besteht in der Aktivierung von Druck-, Schmerz-, und Dehnungs-Rezeptoren in Faszien, Haut, Muskeln und Periost am ganzen Körper. Die bestehenden, segmentalen Verbindungen werden über Reflexzonen, Meridiane und Trigger Points gezielt und therapeutisch genutzt. Während und nach der Behandlung ist ein ökonomisierter Atem-Bewegungsablauf des Diaphragmas zu beobachten, der Stoffwechsel verändert sich nachhaltig positiv. Das wiederum bewirkt einen ausgleichenden Effekt - sowohl auf alle körperlichen Funktionen, als auch auf das geistig-seelische Befinden.

Die Einsatzgebiete der RAT sind daher sehr vielfältig, z.B.:

- Lungen-/Atemwegserkrankungen

- Erkrankungen des Bewegungsapparates

- Schmerzsyndrome, Psychosomatik

- neurologische Erkrankungen

- Intensivmedizin

- Palliativmedizin

- Pädiatrie

Die Ausbildung gliedert sich in 3 Module, die Module sind in der vorgegebenen Reihenfolge zu belegen.

Inhalte:

- gezielte praktische Befunderhebung und Aufbau einer Behandlung

- praxisorientierte Wiederholung und Erweiterung der manuellen Techniken

- manuelle Techniken mit Fokus der Bauchorgane

- Behandlung funktioneller Herzbeschwerden

- Fallbearbeitung gezielte therapeutische Übungen mit Fokus auf die inneren Organe

- Umgang mit emotionalen Reaktionen während der Behandlung

- Abschluss mit Zertifikat

Praxisteil:

Das gegenseitige Üben mit Supervision steht im Vordergrund. Alle gezeigten Griffe werden geübt und nachgespürt. Durch das praktische Üben der manuellen Techniken und der therapeutischen Übungen schulen wir unsere Körper- und Atemwahrnehmung.

Kursziele:

- die Teilnehmer*innen können aus den erlernten Techniken Behandlungsansätze für Krankheitsbilder der Inneren Medizin ableiten

- die Teilnehmer*innen können alle Grifftechniken aus der RAT gezielt und in Variationen anwenden

- gezielter Einsatz der therapeutischen Übungen

- Teilnehmer*innen haben Kenntnisse in der befundorientierten Anleitung zur Eigenbehandlung

Bitte mitbringen:

Decke, Kissen ca. 40cmx60/80cm, Wärmflasche, dicke Gummihandschuhe, bequeme Kleidung

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Schlüsselzonen finden und behandeln

Die Triggerpunkttherapie beinhaltet die Beseitigung von Schmerzen sogenannter myofaszialer Triggerpunkte oder auch Tenderpoints.

Diese Muskelverhärtungen, sind lokal druckempfindlich und erzeugen häufig ausstrahlende Schmerzen.

• Befund-Diagnostik – Behandlung
• Grundlagen der Triggerpunkttherapie
• Entstehung der Punkte, Auffinden der Punkte
• Funktionelle Behandlungstechniken in Verbindung mit myofaszialen Techniken
• Deaktivierung des Störpotenzials der Triggerpunkte
• Behandlung der Triggerpunkte mit mobilisierenden Weichteiltechniken

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Basierend auf dem biokybernetischen Konzept, nach neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen

Wir bilden Physiotherapeuten zu Manualtherapeuten aus. Aspekte der Neuro- und Bindegewebsphysiologie spielen in den Fortbildungen eine große Rolle. Den Patienten als "Ganzheit" zu sehen, ist in unserem Konzept essentiell. Der erfolgreiche Abschluss dieser Ausbildung berechtigt zur Abrechnung der Position „Manuelle Therapie“.

Ausbildungsaufbau: Die Kurse müssen in folgender Reihenfolge im Abstand von 3 Monaten belegt werden:

• EX1 / Schulter, Ellenbogen:             5 Tage [50 FP] / 490,00 €
• EX2 / Hand, Hüfte:                           5 Tage [50 FP] / 490,00 €
• EX3 / Knie, Fuß:                                5 Tage [50 FP] / 490,00 €
• WS1 / ISG, LWS:                               5 Tage [50 FP] / 490,00 €
• WS2 / BWS, Rippen:                         5 Tage [50 FP] / 490,00 €
• WS3 / HWS, Kopfgelenke:               5 Tage [50 FP] / 490,00 €
• Theorieunterricht:                             2 Tage [20 FP] / 240,00 €
• KG-Gerät:                                            2 Tage [20 FP] / 270,00€  (freiwillig, nach Absolvierung von WS1 möglich)
• Refresher/Prüfungsvorbereitung:   5 Tage [50 FP]/ 490,00 €  (freiwillig)
• Examen:                                              3 Tage  520,00 € (exclusive - muss zusätzlich gebucht werden, nach 2 Jahren / innerhalb von 4 Jahren)

- Gesamtstundenzahl 400 (incl. Refresher und Examen)

- Ausbildungsdauer: mind. 2 Jahre / höchstens 4 Jahre

- Ärztliche Leitung: Dr. med. Jan P. Granert / Christian Walochnik / FA Orthopädie / Osteologie / Chirotherapie / Sportmedizin / Physikalische Medizin

Bitte nicht vergessen sich separat für die Prüfungsvorbereitung und Prüfung anzumelden!!!

Termine:

EX1: 09.04.2025 - 13.04.2025

EX2: 06.09.2025 - 10.09.2025

EX3: 12.01.2026 - 16.01.2026

WS1: 25.04.2026 - 29.04.2026

WS2: 14.09.2026 - 18.09.2026

WS3: 07.12.2026 - 11.12.2026

TH: 27.02.2027 - 28.02.2027

KGG: Termin folgt

PV: 08.03.2027 - 12.03.2027

EXA: 26.04.2027 - 28.04.2027

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Fachtherapeut Kunstkreativ FTK

Der FTK gliedert sich in 4 Ausbildungsmodule die jeweils aus einer 2 tägigen Präsenzfortbildung bestehen.

Die 4 Module sind:

• Basiskurs
• Psychiatrie
• Pädiatrie
• Geriatrie

Ziel aller Module ist es dir Techniken zu vermitteln die du sofort mit wenig Aufwand in der Praxis für alle Generationen und unterschiedlichsten Krankheitsbilder umsetzen kannst.

Nach Abschluss aller 4 Module kannst du freiwillig an einer Prüfung teilnehmen und erhälst bei erfolgreicher Durchführung das Zertifikat zum Fachtherapeut.

Die Module können einzeln gebucht werden und wir empfehlen mit dem Basiskurs zu starten.

Mal die Perspektive wechseln!

Ziel dieses Kurses ist es, einen Einblick in die Möglichkeiten nonverbaler Therapien, insbesondere der Kunsttherapie, zu vermitteln.

Kreativität ist ein Grundbedürfnis des Menschen und als solche therapeutisch von unschätzbarem Wert.

Du lernst und erlebst, wie Kunsttherapie eingesetzt wird und was sie bewirken kann.

Kursinhalte:

• Materialkunde
• Basiswissen über therapeutische Wirkung von Farben
• Kontakt, Anamnese, therapeutisches Setting
• Kontraindikationen
• Übungen, Selbsterfahrung, Analyse
• Umsetzen in der Praxis

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Zielgruppen:

• Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Masseure, Heilpraktiker, Ärzte, Sport- und Gymnastiklehrer, Osteopathen

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Ein neurophysiologisches Behandlungskonzept zur Beeinflussung von Störungen im Bereich Atlas-Axis-Occiput. Der erste Halswirbel als „Schlüsselsegment“ kann bei Patienten extreme Probleme verursachen.

Durch die Atlastherapie wird das Kiefergelenk, die Körperstatik und -motorik, der Spannungszustand der Muskulatur, die Funktion der inneren Organe, sowie die nervale Steuerung des Gewebes beeinflusst.

Kursinhalte:

• Anatomische Grundlagen, die hochzervikale Muskulatur
• Biomechanische Aspekte der Funktionseinheit Kopfgelenke
• Neurophysiologische Grundlagen, Störfelder der oberen HWS
• Wirkungsweise der Atlastherapie
• Palpation und Befunderhebung
• Funktionelle Untersuchung und Interpretation, Differentialdiagnostik
• Spezifische Behandlungstechniken des Atlas
• Durale, craniale, manuelle Techniken, Augenfazilitation, myofasziale Techniken

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In diesem Praxiskurs werden die Haupterkrankungen in der Neurologie spezifisch analysiert und ein gezieltes Vorgehen für die Hauptsymptome anschaulich demonstriert. Die Kursteilnehmer:innen erlernen die wichtigsten motorischen Probleme der verschieden Erkrankungen zu erkennenund dazu sinnvolle bewährten Übungen und Trainings, die sowohl in der Praxis als auch in der Klinik und sogar im Hausbesuch leicht anwendbar ist.
Der Kurs vermittelt ein einfaches, aber gezieltes Handwerkszeug. Er ist gleichermaßen geeignet für erfahrenen Therapeut:innen in der Neurologie und ebenso für unerfahrene Kolleg:innen.

• Probleme der neurologischen Haupterkrankungen erkennen (M. Parkinson, Mutipler Sklerose, Schlaganfall, andere nach Bedarf)
• Eigenübungen entwickeln
• Bewährte „Übungen“ und gezieltes Training für die o.g. Krankheitsbilder
• Dehnungen und Kräftigung
• Gleichgewichtstraining
• Gezieltes Gangtraining
• Alltagsorientierte „Übungen“ auch für die obere Extremität

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Die Stunden sind anerkannt für die Osteopathie-Ausbildung der INOMT

Die Faszientherapie ist ein anatomisches Konzept, in dem die Ursache für Schmerzen und Bewegungseinschränkungen auf spezifische pathologische Veränderungen der Faszien / des Bindegewebes zurückgeführt werden.

Faszien findet man überall im menschlichen Körper.

Dieses körperweite Netzwerk erhält die strukturelle und funktionelle Integrität.

Es sorgt also dafür, dass die Teile des Körpers zu einem Ganzen zusammengefügt sind und zusammenarbeiten.

Faszien spielen eine wesentliche Rolle bei hämodynamischen, biochemischen und trophischen Prozessen und bilden eine Matrix für die interzelluläre Kommunikation.

Sie haben eine entscheidende Funktion bei der Abwehr des Körpers gegen Krankheitserreger und sind Wirkungsstätte der Immunabwehr.

Nach Verletzungen bilden Faszien die Grundlage für den Heilungsprozess des Gewebes.

Stephen Typaldos, der Urheber des Fasziendistorsionsmodells, beschrieb sechs grundverschiedene Distorsionsstörungen in den Faszien.

Diese sechs Distorsionsstörungen sind nur der Anfang.

Es gibt mehrere biomechanische Funktionsstörungen, die mit energetischen, neurovegetativen, informativen und biokybernetischen Dysfunktionen ergänzt werden müssen.

Diese zahlreichen Wechselbeziehungen machen die Faszientherapie der INOMT mit dem biokybernetischen Konzept notwendig und zu einem unübertroffenen Gewinn in der Physiotherapie.

Die Ausbildung besteht aus insgesamt 2 Kursen, die aufeinander aufbauen.

Kursinhalte Faszientherapie Teil 1:

• Faszienanatomie Untere Extremität/LWS
• Physiologie der Faszien (Bindegewebsphysiologie)
• Biokybernetisches Denken (Ebenen-,SMS-Modell)
• Techniken und Pathologien Untere Extremität u. LWS
• Grundlagen FDM n. Typaldos
• Behandlung von muskulären Ketten
• Biomechanik und Biokybernetik des Fasziensystems

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Liselotte Brüne und Dr. med. Schmitt entwickelten mit der Reflektorischen Atemtherapie eine unverwechselbare Form der Behandlung, die den ganzen Menschen in seiner Einzigartigkeit in den Mittelpunkt stellt.

Die Reflektorische Atemtherapie ist eine ganzheitliche, neurophysiologische Therapie. Durch gezielten Einsatz thermischer Reize, manueller Techniken und therapeutischer Übungen kommt es zur Regulation des gesamten Organismus. Das Prinzip besteht in der Aktivierung von Druck-, Schmerz-, und Dehnungs-Rezeptoren in Faszien, Haut, Muskeln und Periost am ganzen Körper. Die bestehenden, segmentalen Verbindungen werden über Reflexzonen, Meridiane und Triggerpunkte gezielt und therapeutisch genutzt.
Während und nach der Behandlung ist ein ökonomisierter Atembewegungsablauf des Diaphragmas zu beobachten, der Stoffwechsel verändert sich nachhaltig positiv. Das wiederum
bewirkt einen ausgleichenden Effekt - sowohl auf alle körperlichen Funktionen, als auch auf das geistig-seelische Befinden.

Die Einsatzgebiete der RAT sind daher sehr vielfältig, z.B.:
- Lungen-/Atemwegserkrankungen
- Erkrankungen des Bewegungsapparates
- Schmerzsyndrome, Psychosomatik
- neurologische Erkrankungen
- Intensivmedizin
- Palliativmedizin
- Pädiatrie

Die Ausbildung gliedert sich in 3 Module, die Module sind in der vorgegebenen Reihenfolge zu belegen.

Inhalte:

- Vita Dr. Schmitt und L. Brüne, Entstehungsgeschichte
- Befundaufnahme, Lagerung
- Erlernen der „Heissen Kompressen“ nach L.Brüne
- Erlernen der Basisgriffe im Bereich der Wirbelsäule, Becken, Beine, Schultergürtel in Rücken-, Bauch- und Seitlage
- Schulung der Selbstwahrnehmung, Yogaübungen, Stikballgymnastik
- Grundlegende Prinzipien im Sinne der ganzheitlichen Behandlung

Praxisteil:

Das gegenseitige Üben mit Supervision steht im Vordergrund. Alle gezeigten Griffe werden geübt und nachgespürt. Durch das praktische Üben der manuellen Techniken und der therapeutischen Übungen schulen wir unsere Körper- und Atemwahrnehmung.

Kursziele:

- Verstehen der Philosophie der RAT
- Die Teilnehmer*innen sollen eine ökonomisierte und erweiterte Atemform „Atemwelle“ auslösen können
- Die Teilnehmer*innen sollen dreidimensionale Atembewegungsabläufe sehen lernen und selbst erfahren
- Die Teilnehmer*innen sollen die Basisgriffe sicher und dem Krankheitsbild angepasst durchführen können
- Aktive Maßnahmen zur Verbesserung des Atembewegungsablaufes erlernen und anwenden können
- Erstellen eines befund- und behandlungsorientierten Hausaufgabenprogrammes

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Warum ist die neurophysiologische Entwicklung eines Kindes so bedeutsam für das Lernen und Verhalten?

Leben und Bewegung sind untrennbar miteinander verbunden.

Die Bewegung ist der Motor der Hirnreifung und zugleich ihr Ergebnis.

Je ausgereifter das Gehirn, desto koordinierter und komplexer sind die Bewegungsmuster.

Um die Zusammenhänge zwischen der motorischen Entwicklung eines Kindes mit den Auswirkungen auf Lernen und Verhalten besser zu verstehen, gilt es zunächst die kindliche Entwicklung genauer zu betrachten.

Bereits in der Schwangerschaft, unter der Geburt und in den ersten Lebensmonaten können Beeinträchtigungen unterschiedlichster Art und Weise Auswirkungen auf die neurophysiologische Reife eines Kindes entstehen lassen. Was haben in diesem Zusammenhang die frühkindlichen Reflexe und Reaktionen für eine Bedeutung und warum werden diese in Zusammenhang zur Entwicklung und zum Lernen häufig genannt?

Basierend auf dem NELLA (Neurophysiologische – EntwicklungsLehre – Lernen udn Anwenden) werden die Ursachen einer neurophysiologischen Entwicklungsverzögerung oder -störung mit den Auswirkungen auf Bewegung, Lernen und Verhalten erläutert. Das Erkennen neurophysiologischer Unreifen als einen mitverantwortlichen Faktor an motorischen, sensorischen und emotionalen Beeinträchtigungen bietet einen ganzheitlichen Blick und ermöglicht einen neuen Therapieansatz. Eine kleine Auswahl der einzelnen Bausteine in der neurophysiologischen Entwicklungstherapie (Beispiele aus Anamnese, Befundung und Übungen), geben einen Einblick in das ganzheitliche Konzept.

Spielerische und sportliche Anregungen, mögliche buchbare Seminare, die im Kindergarten, Schulalltag oder Sportkursen umgesetzt werden können, oder die Fortbildung zur NELLA- neurophysiologischen EntwicklungstherapeutIn, werden ebenfalls vorgestellt.

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Die Stunden sind anerkannt für die Osteopathie-Ausbildung der INOMT

Die Faszientherapie ist ein anatomisches Konzept, in dem die Ursache für Schmerzen und Bewegungseinschränkungen auf spezifische pathologische Veränderungen der Faszien / des Bindegewebes zurückgeführt werden.

Faszien findet man überall im menschlichen Körper.

Dieses körperweite Netzwerk erhält die strukturelle und funktionelle Integrität.

Es sorgt also dafür, dass die Teile des Körpers zu einem Ganzen zusammengefügt sind und zusammenarbeiten.

Faszien spielen eine wesentliche Rolle bei hämodynamischen, biochemischen und trophischen Prozessen und bilden eine Matrix für die interzelluläre Kommunikation.

Sie haben eine entscheidende Funktion bei der Abwehr des Körpers gegen Krankheitserreger und sind Wirkungsstätte der Immunabwehr.

Nach Verletzungen bilden Faszien die Grundlage für den Heilungsprozess des Gewebes.

Stephen Typaldos, der Urheber des Fasziendistorsionsmodells, beschrieb sechs grundverschiedene Distorsionsstörungen in den Faszien.

Diese sechs Distorsionsstörungen sind nur der Anfang.

Es gibt mehrere biomechanische Funktionsstörungen, die mit energetischen, neurovegetativen, informativen und biokybernetischen Dysfunktionen ergänzt werden müssen.

Diese zahlreichen Wechselbeziehungen machen die Faszientherapie der INOMT mit dem biokybernetischen Konzept notwendig und zu einem unübertroffenen Gewinn in der Physiotherapie.

Die Ausbildung besteht aus insgesamt 2 Kursen, die aufeinander aufbauen.

Kursinhalte Faszientherapie Teil 2:

• Faszienanatomie, obere Extremität, HWS, BWS
• Physiologie der Faszien (Neurophysiologie)
• Vertiefung Ebenen- und SMS-Modell
• Techniken und Pathologien der oberen Extremität und HWS
• Vertiefung FDM nach Typaldos
• Schwerpunkt: Segmentale Zusammenhänge und Meridiansystem

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- Refresher / Prüfungsvorbereitung für das Examen in Manuelle Therapie

- freiwillig

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- nach 2 Jahren / innerhalb von 4 Jahren

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